Правильное построение эскиза бровей - это один из самых главных этапов процедуры перманентного макияжа бровей и асболютно необходимое умение для каждого бровиста. Для достижения успешного результата мастер должен быть и визажистом, и художником, и психологом одновременно. Сегодня я постараюсь рассказать обо всех тонкостях построения универсального, классического эскиза симметричных бровей.
14 октября 2018 состоится мастер класс от тренеров международного уровня - Виктории и Кристины Рудько. На этот раз две темы за один день - лайнер и веки с растушевкой
10-11 февраля 2018 г состоится усиленный практикум по перманентному макияжу от мастера-преподавателя международного уровня - Виктории Рудько На этот раз у нас 2 дня интенсива по двум темам - "Татуаж: стрелка и веки с растушевкой".
Хочется поговорить о технике, которая, судя по востребованности, претендует на звание классической. Речь идет об акцентной растушевке века. Многие мастера не рискуют иметь с ней дело. Сегодня я постараюсь коснуться важных аспектов технической стороны вопроса.
Грамотно созданный эскиз губ - 50% успеха процедуры татуажа. Практически все клиентки желают с помощью татуажа сделать губы объемнее и соблазнительнее. И верно прорисованный эскиз помогает достичь этой цели! Для вас универсальная схема эскиза губ от Виктории Рудько.
В наших группах в соцсетях, на мастер-классах, в комментариях к статьям вы часто спрашиваете, как можно исправить некачественный татуаж губ и бровей. Сегодня Виктория Рудько дает ответы на многие вопросы мастеров.
Скажу вам как визажист - нет ничего сложнее, чем создать грамотный макияж на возрастном лице. Здесь не приветствуются эксперименты с цветом и формой, существуют свои строгие правила и законы. А самое главное – результат должен сделать лицо клиентки зрительно моложе! Тот же принцип действует и в технологии перманентного макияжа клиенток старшей возрастной группы.
Красивые глаза – это визитная карточка любой девушки. Выразительные, нежные, глубокие, симметричные – такими их поможет сделать перманентный татуаж век.
